Estimadas familias,
Cada vez menos, pero todavía despierta algunas dudas el asunto de la cartilla de control de TV en Inglés.
Preguntas frecuentes:
1) ¿Para qué la TV en Inglés?
Las habilidades básicas de la lengua extranjera son: escucha, habla, lectura y escritura.
Para trabajar la escucha -y comprensión oral- (e indirectamente el habla).
Para reforzar lectura y escritura en casa existen numerosos recursos, y muchos de ellos muy asequibles: libros de actividades, fichas de comprensión lectora, audiolibros de lectura con CD (en préstamo gratuito en bibliotecas públicas), actividades online... Pero para reforzar la escucha y el habla, con la excepción de la TV y los audiolibros, los recursos suelen ser más escasos y más costosos (academias, clases particulares, conversación con nativos, etc.)
2) ¿Por qué una cartilla de control?
En primer lugar porque las propias familias la piden:
"No hay manera. No quieren ver la tele en inglés."
"Se empeñan en verlo como una actividad optativa y 'pasan'."
"Si desde la escuela se lo plantearais como una actividad obligatoriatal vez así..."
Estamos acostumbrados - sobre todo en Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria - a las "cartilla de control de lectura", donde las familias firman cada día después de que la niña o el niño ha realizado su necesaria media hora de lectura diaria. Del mismo modo, es esencial para la lengua extranjera este INPUT ORAL diario y constante que limitado a la escuela es muy escaso (especialmente en escuelas bilingües)
Por último, el propio alumnado encuentra en la cartilla de control un lugar palpable donde plasmar con orgullo la importancia que le otorga a esta actividad en lengua extranjera cada día.
3) ¿Hasta cuando?
Cada familia lo verá de una manera diferente. Cuando finalmente se llega a entender el uso de los medios en versión original como un estilo de vida, no es necesario lógico está, el uso de ninguna cartilla, al igual que cuando entendemos un estilo de vida saludable en cuanto a la dieta, ya nunca más necesitaremos pesar los gramos que un estricto régimen escrito nos dicta.
Llegado ese momento, o simplemente si no es de nuestro agrado, devolveremos la cartilla de control acompañada de una breve nota donde así se lo diremos al profesor... y listo.
Muchas gracias¡Un saludo!
Antonio
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jueves, 21 de enero de 2016
jueves, 17 de noviembre de 2011
SEMANA 12 DE 16 (RESTAN 4)
Estimadas familias:
Áreas en Inglés:
* Desde casa, mediante TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE, BLOG...
* En el cole: estos recursos y juegos, canciones, cuentos y obras de teatro. En English casi hemos finalizado la Unidad 2 del CB Class Book y AB Activity Book.
Estamos preparando un villancico en inglés.
En Art (Plástica) hemos seguido con la utilización de Internet y las TICs para encontrar láminas y juegos, de tipo artístico, en relación con la celebración de Thanksgiving Day (Día de Acción de Gracias) que es el próximo jueves 24 de Noviembre.
Resumen: en casa:
- Ver TDT y DVD en Inglés (botón audio, language/idioma). Subtitulos primera vez en español, segunda en inglés. Si hay problemas pueden traer el mando.
- Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.
- Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.
- No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano aunque empezamos a conocer letras en inglés) y de copiado.
Aunque es bueno que empiecen a aprender el abecedario en inglés con ayuda de las canciones del blog.
En Lengua:
- Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. Continua el préstamo de libros a casa. Por el momento leen y hablan sobre los libros. La semana que viene deberán escribir un breve registro de los libros que han leido y si les ha gustado.
- Juegos de ordenador, PDI y de aula.
- Hemos acabado y examinado la Unidad 4 (de 5 en total) del libro CB del primer trimestre., jugamos a ordenador y PDI...
- Los resultados de pruebas escritas y orales son en general buenos, pero indiviudalmente diversos, desde MB: muy bien, hasta B: bien, R:regular o M:mal.
Para casa:
-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página ^·, para traer lo antes posible.
En Matemáticas:
- Hemos terminado y examinado la Unidad 4 del libro CB de primer trimestre, jugamos al ordenador, PDI…
- Las pruebas escritas y orales están siendo por lo general buenas, pero igual que en Lengua, individualmente diversas.
Para casa:
- Por el momento NO llevaremos el AB (cuaderno nº1) .
viernes, 11 de noviembre de 2011
SEMANA 11 DE 16 (RESTAN 5)
Estimadas familias:
Áreas en Inglés:
* Desde casa, mediante TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE, BLOG...
* En el cole: estos recursos y juegos, canciones, cuentos y obras de teatro. En English casi hemos finalizado la Unidad 2 del CB Class Book y AB Activity Book.
Hemos comenzado a preparar un villancico en inglés.
En Art (Plástica) hemos seguido con la utilización de Internet y las TICs para buscar juegos, de tipo artístico, en relación con la celebración de Thanksgiving Day (Día de Acción de Gracias) que es el próximo jueves 24 de Noviembre.
Resumen: en casa:
- Ver TDT y DVD en Inglés (botón audio, language/idioma, o sound/sonido, menu y mover). Subtitulos primera vez en español, segunda en inglés. Si hay problemas pueden traer el mando.
- Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.
- Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.
- No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano) y de copiado.
Aunque es bueno que empiecen a aprender el abecedario en inglés con ayuda de las canciones del blog.
En Lengua:
- Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. Continua el préstamo de libros a casa. Por el momento leen y hablan sobre los libros. Pronto deberán además escribir un breve registro de los libros que han leido y si les ha gustado.
- Juegos de ordenador, PDI y de aula.
- Vamos por la Unidad 4 (de 5 en total) del libro CB del primer trimestre, jugamos a ordenador y PDI...
- Los resultados de pruebas escritas y orales son en general buenos, pero indiviudalmente diversos.
Para casa:
-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página 55, para traer lo antes posible.
En Matemáticas:
- Vamos por la Unidad 4 del libro CB de primer trimestre, jugamos al ordenador, PDI…
- Las pruebas escritas y orales están siendo por lo general buenas, pero igual que en Lengua, individualmente diversas.
Para casa:
- Llevaremos el AB (cuaderno nº1) Unidad 4, para traer lo antes posible.
sábado, 22 de octubre de 2011
SEMANA 7 DE 16 (RESTAN 9)
Estimadas familias:
Esta semana, en las áreas en Inglés:
En general los resultados escritos son diversos y dependen de la atención que el alumnado presta el día del control, especialmente si lee las actividades, rodeando las palabras que le dicen cuantas y cuales cosas tiene que hacer. No obstante, debemos incidir en el lenguaje oral.
* Desde casa, mediante los recursos que solemos mencionar (TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE)
* Desde el cole mediante todos estos recursos más otro tipo de juegos, cuentos e historias de teatro a las que estamos más acostumbrados, por lo general.
Las pruebas escritas y orales se llevarán a cabo cuando sea necesario, para generar la menor ansiedad a niños ni a familias. Los resultados hablarán por sí mismos.
En Science (Conocimiento del Medio) hemos acabado y examinado la Unidad 1 (de 12 en total). Los resultados escritos son por lo general buenos, pero debemos mejorar el lenguaje oral.
* Desde casa, mediante los recursos que solemos mencionar (TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE, BLOG)
* Desde el cole estos recursos más juegos, canciones, cuentos e historias de teatro.
Las pruebas escritas y orales de la Unidad 2 se llevarán a cabo cuando sea necesario.
En English hemos finalizado la Unidad 1 del CB Class Book, y hemos realizado el test (un poco flojo, en general, por falta de atención, Ryan puede atestiguar). En cualquier caso vamos por la Unidad 1, todo estára más encarrilado para cuando llevemos algo más de rodaje. El AB Activity Book lo trabajaremos como broche final de la Unidad, repaso, refuerzo y ampliación.
En Art (Plástica) hemos necesitado la utilización de Internet y las TICs para buscar juegos, de tipo artístico (no ya sólo pintar) como vestir y cambiar de ropa, y de partes del cuerpo a diversos monstruos (lo que nos sirve para repasar ropa, partes del cuerpo, colores y otros adjetivos.
Resumen: en casa:
- Ver TDT y DVD en Inglés (botón audio, language/idioma, o sound/sonido, menu y mover). Subtitulos primera vez en español, segunda en inglés. Si hay problemas pueden traer el mando.
- Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.
- Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.
- No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano) y de copiado.
Aunque es bueno que empiecen a aprender el abecedario en inglés con ayuda de las canciones del blog.
En Lengua:
- Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. Continua el préstamo de libros a casa. Por el momento leen y hablan sobre los libros. Pronto deberán además escribir un breve registro de los libros que han leido y si les ha gustado.
- Juegos de ordenador, PDI y de aula.
- Vamos por la Unidad 2 (de 5 en total) del CB del primer trimestre, jugamos a ordenador y PDI...
- Ya se han llevado a cabo pruebas escritas y orales de la Unidad 1. Los resultados son en general muy buenos, pero indiviudalmente diversos.
Para casa:
-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página %&, para traer lo antes posible.
En Matemáticas:
- Vamos por la Unidad 2 del libro de primer trimestre, jugamos al ordenador, PDI…
- Se llevarán a cabo pruebas escritas y orales de la Unidad 2.
Para casa:
- Llevaremos el AB (cuaderno nº1) Unidad 1, para traer lo antes posible.
lunes, 3 de octubre de 2011
¿CÓMO PONGO LA TDT Y EL DVD EN INGLÉS?
TDT y DVD en Inglés
Para cambiarlo, pulsar en el mando uno de los siguientes botones:
- audio
- language/idioma
- sound/sonido
...mover con las flechas y aceptar/presionar ok.
Cuando no hay botón directo de idioma, hay que entrar en el menú, normalmente en opciones de audio o de idioma (varía según la marca del aparato).
Los subtítulos funcionan de manera similar.
Si siguen teniendo problemas para cambiarlo pueden traer el mando a la escuela y lo vemos.
¡Un saludo!
Para cambiarlo, pulsar en el mando uno de los siguientes botones:
- audio
- language/idioma
- sound/sonido
...mover con las flechas y aceptar/presionar ok.
Cuando no hay botón directo de idioma, hay que entrar en el menú, normalmente en opciones de audio o de idioma (varía según la marca del aparato).
Los subtítulos funcionan de manera similar.
Si siguen teniendo problemas para cambiarlo pueden traer el mando a la escuela y lo vemos.
¡Un saludo!
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