RESUMEN DE LA
REUNIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE PARA FAMILIAS DE 6º
1. EQUIPO
DOCENTE:
6ºA
·
Isabel (tutora): Lengua, Ciencias Sociales, Francés, y Valores Sociales y Cívicos.
·
Antonio: Inglés y
Profundización de Inglés.
·
María: Matemáticas.
·
Mª Carmen: Ciencias Naturales y E.F. .
·
Ana: Religión.
6ºB
·
Antonio (tutor): Lengua, Science, Inglés
y Profundización de Inglés.
·
Isabel: Ciencias Sociales, Francés, y Valores Sociales y Cívicos.
·
Lina: Matemáticas.
·
Mª Carmen: Ciencias Naturales y E.F.
·
Gracia: Religión.
3. FUNCIONAMIENTO
EN EL AULA:
·
En todas las áreas la forma de trabajo seguirá en la línea
de la del curso pasado, con los contenidos propios del nuevo curso.
· Se va a hacer necesario un mayor compromiso por parte del
alumnado a la hora de realizar las tareas y sobre todo de ESTUDIAR.
·
Para las áreas de Inglés (así como para
la de Science, que también es en inglés), será fundamental utilizar recursos
audiovisuales, TV, DVDs, etc. en versión original.
·
En Francés, se utilizan muchos recursos digitales
(Alain Le Lait).
4. ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS (SALIDAS):
·
Actividades subvencionadas del Excmo. Ayuntamiento
de Murcia:
(solicitadas, pero pendientes de adjudicación)
·
VIAJE DE ESTUDIOS:
Destino y fechas por concretar.
·
Visita a la fábrica de detergentes y
jabones Linasa, de las Torres de Cotillas (por concretar)
·
Conciertos escolares (por concretar)
· Planta de reciclaje de Cañada Hermosa: 30 de octubre.
· Semana de la Ciencia del IES Floridablanca.
·
Teatro
en Inglés en el cole. Por concretar. Precio 2€.
·
Museo de la Ciudad (esperando calendario
de visitas guiadas)
·
Actividades de Naturaleza,
sensibilización y concienciación medioambiental a través de varias
asociaciones: Fundación Desarrollo Sostenible (Columbares), Ecoespuña, Verde Vereda... (por concretar)
·
Religión:
o 2º trimestre: Orihuela.
(De ser
posible se realizará paralelamente para el
alumnado de Valores)
· Semana Cultural: por confirmar.
· Graduación: por concretar.
· Otras salidas
5. NORMAS DE
CONVIVENCIA Y HÁBITOS DE ESTUDIO.
· Ya hemos realizado la elección de delegado.
·
Lectura rellenando la correspondiente ficha de lectura, firmada por los padres.
·
Importancia de actividades culturales
como:
o Visitar la
Red de Bibliotecas Públicas: consulta y préstamo de libros, audiolibros, DVDs
documentales...
o TV educativa
·
Recomendación de traer al cole y
excursiones almuerzos lo más saludables posibles.
·
No se repartirán invitaciones de
cumpleaños, especialmente si no van dirigidas a tod@s l@s compañer@s.
·
Cuidado del material y de los libros de
texto (subrayar o escribir sólo lo necesario y siempre con lápiz)
·
Educación postural para prevenir
afecciones de espalda.
·
Peligros del uso de móvil, tablet,
internet, etc. (ciberacoso, etc.). Demorar al máximo la edad en la que accedan
a un dispositivo móvil propio.
6. OTRAS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS:
·
NAMANÁ – AGUA DE COCO: proyecto de
concienciación, sensibilización y multiculturalidad.
·
ERASMUS PLUS: “Planificación e
Integración de las TIC en Educación Infantil y Primaria” y PLAN TIC.
·
GOOGLE CLASSROOM: plataforma educativa
de Google en la que hay que darse de alta a través de la dirección de correo de
murciaeduca.es que tiene cada alumn@.
·
DÍA DE LA FRUTA (PLAN DE SALUD): seguirá
siendo los martes.
· AUXILIAR DE CONVERSACIÓN: Nora.
·
MAESTROS EN PRÁCTICAS. Este año también
se esperan alumnos en prácticas de planes de estudios relacionados con la
educación.
7. ACTUALIZACIÓN
DE DATOS:
·
Se podrán actualizar números de teléfono,
emails, etc. a través de una nota en la agenda escolar.
8. ENTREVISTAS
INDIVIDUALES:
·
Se comenzará a citar desde la semana que
viene.
9. RUEGOS Y
PREGUNTAS
· Traer autorizaciones de salidas, recogida de alumnos y DE VACUNACIÓN, lo antes posible.
· VACUNACIÓN: se llevará a cabo el lunes 29 de Octubre, sólo para alumnado debidamente autorizado hasta el viernes de la semana anterior.
ANEXO: MIS HÁBITOS DE ESTUDIO
1. El estudio
es cosa tuya:
• Los estudios son
cosa tuya, ni de tus padres ni de tus profesores.
• Tú eres el
responsable de ellos y aunque pueden ayudarte, dependen de ti: son la
obligación que tienes en este momento.
• Éste es TU
trabajo ahora mismo.
• Por tanto, no
tiene sentido que tus padres te tengan que decir que te pongas a estudiar.
2. Aprovecha el
tiempo de clase:
• El estudio
comienza aprovechando las horas que pasas en clase.
• Si aprovechas el
tiempo de las clases, tendrás buena parte del trabajo hecho.
• Atiende a las
explicaciones y toma nota de lo importante.
• Si te dejan
tiempo para realizar las actividades aprovéchalas: tienes reciente la
explicación y si no sabes algo puedes preguntar a tu profesor.
3. Usa la
agenda:
• Acostúmbrate a
ir apuntando el trabajo que llevas para casa. Ve tachando los objetivos
conseguidos.
• Usa una agenda o
una libreta, pero anota tu lista de tareas.
• Anota también
las fechas de los controles y de la entrega de trabajos.
• Si necesitas
aclarar alguna cosa, pregúntale a tus profesores o a las personas que te han
entregado tal o cual información, material o tarea a realizar.
4. Todos los
días un poco:• El estudio es una actividad más de tu vida diaria: como comer,
descansar o jugar.
• Elabórate un
horario de la tarde y hazle hueco.
• El tiempo
depende del curso en el que estés, pero como mínimo tienes que dedicarle una
hora todos los días.
• El tiempo de
estudio es para realizar los deberes, repasar e ir aprendiendo lo importante.
Por eso, aunque no tengas deberes, tienes que dedicarle un tiempo diario.
• Si te habitúas a
dedicarle todos los días un poco de tiempo te resultará más cómodo sacar los
estudios adelante.
5. Estudia sin
distracciones:
• Busca un sitio
para estudiar que no tenga distracciones.
• No estudies con
la televisión o con el ordenador encendido: no estarás atento y perderás el
tiempo.
• El tiempo que
dediques al estudio dedícalo sólo a eso.
• Tampoco te
pongas a consultar el ordenador justo antes de estudiar, mejor déjalo para
cuando termines (salvo que sea imprescindible para obtener algo que precisas
asimilar previamente).
6. Organiza tus
cuadernos y materiales:
• Organiza bien
tus cuadernos y el material de estudio.
• Siempre será más
cómodo encontrar lo que buscas y además rentabilizarás mejor el tiempo.
7. Estudia
haciéndote preguntas:
• Cuando estudias
no se trata solo de aprender las cosas de memoria. Intenta aprender los
contenidos de manera que los comprendas.
• Estudiar
haciéndote preguntas te ayudará. Por ejemplo, si tienes que estudiar “los
medios de transporte” puedes hacerte preguntas: ¿Qué son? ¿Cómo se clasifican
los medios? ¿Qué transportes hay en cada medio? ¿Qué ventajas tiene cada uno de
esos medios? etc.
8. Resuelve
ejercicios ya corregidos:
• Otra forma de
estudiar consiste en copiar los enunciados de ejercicios ya resueltos e
intentar realizarlos de nuevo.
• Después
compruebas el resultado para saber si lo has realizado correctamente.
• Esta forma de
estudiar sirve, por ejemplo, para matemáticas o inglés, pero seguro que la
puedes usar en otras asignaturas.
9. Pregunta si
no sabes algo:
• Si no sabes
resolver algunos deberes escolares, pregunta a tus padres, compañeros o
profesores.
• Pero antes de
preguntarles, intenta buscar la solución sin ayuda. Si te acostumbras a pedir
ayuda, te costará resolver los exámenes por ti mismo (hay diccionarios,
enciclopedias, internet -wikipedia-,... aprovecha esos recursos en cuanto te
sea posible: aquello que averigües con tu propio esfuerzo lo retendrás mejor
así que si te limitas a preguntar para obtener la respuesta mecánicamente).
• Deja las
preguntas para el final del tiempo que dedicas a estudiar. De esta forma no
estarás interrumpiendo constantemente.
10. Cuídate:
• El estudio es
muy similar al entrenamiento deportivo.
• Para que tu
cerebro rinda adecuadamente debes cuidar algunos aspectos.
• Necesitas dormir
lo suficiente, desayunar antes de ir a las clases y hacer algo de ejercicio o
deporte todos los días.
11. Dosifica
los tiempos:
• No trates de
estudiar un tema 3 horas seguidas ni dos sin descanso: normalmente, la atención
o concentración en algo no sobrepasa los 3/4 de hora; a partir de ese tiempo,
generalmente, se rinde en la misma tarea cada vez menos de forma acelerada.
• Cambia de
materia, por lo tanto, cada 45 minutos aproximadamente alternando actividad escrita
o manual con actividad excluisvamente mental y si ello no es posible... utiliza
pequeños descansos de unos minutos aprovechando para estirarse, hacer
ejercicios de respiración profunda, etc...
• Sigue, a ser
posible, la lógica de "estudiar primero aquello que presente mayor
dificultad y al final lo más sencillo".
