ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

1.    Di lo mismo, pero de otra forma:

En verano los días son más largos que en invierno.

En invierno los días son……………………………que en verano.

Begoña tiene más cromos que Javier.

Javier tiene …………………………………que Begoña.

2.    Lee despacio, piensa y contesta.

¿Cuántas patas tienen en total dos perros y dos gallinas?............

3.    Problemas.

En clase de Laura son en total 17 niñas. Hoy no han venido a clase 5 niñas.

¿Cuántas niñas han estado hoy en la clase de Laura?

Subraya en rojo lo que sabes y en azul lo que quieres calcular.

En clase somos 19 alumnos, 6 de ellos están enfermos y se han quedado en casa.

¿Cuántos alumnos han ido hoy a clase?

Para mi disfraz de carnaval he utilizado 8 globos azules y 6 globos amarillos.

¿Cuántos globos he utilizado en total?

Amaia tiene 15 años. Su hermano Koldo tiene 4 años menos. ¿Cuántos años tiene Koldo?

Entre mi amigo José y yo tenemos 19 películas. Si yo tengo 8, ¿cuántas películas tiene mi amigo?

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

Estimadas familias:

Un enlace interesante.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/mat/la_decena/decena.html

Aunque las actividades de carácter lúdico-educativo sean preferibles según muchos autores, y existan ejercicios imprimibles gratuitos en internet, algunas familias pueden preferir materiales ya impresos.

Si es así, pueden acudir a diversas editoriales de venta en librerías y papelerías, como, a modo de ejemplo, los que ofrecidos en:

http://tienda.rubio.net/tienda.php?m=catalogo&cat_id=3

De decidirse por estos, los más indicados son:

+ Problemas Nº 7

+ Operaciones Nº 1

A veces, requieren la colaboración de alguien mayor.

¡Felices Fiestas!

¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!

Estimadas familias: 
Además de las actividades educativas de carácter lúdico que llevan realizando las dos últimas semanas y a veces hacemos pasar desapercibidas como no-deberes (TV y DVDs en inglés, ordenador, internet, lectura, escritura de su <<Diario Personal>>); también deben realizar dos páginas diarias del cuaderno <<Ven a Leer 2>> (amarillo). Los fines de semana recomendamos descansar de <<deberes>>, y hacer sólo actividades lúdico-educativas.
Además, para Matemáticas, pueden realizar <<deberes>> como los que se pueden descargar aquí en imprimir aquí:
http://www.pekegifs.com/pekemundo/ejercicios_primaria/ejerciciosprimaria1.htm 


Feliz Navidad

¡FELICES FIESTAS!

Estimadas familias:

Tenemos por delante dos semanas no lectivas en las que podemos llevar a cabo una serie de actividades.
Ya sabéis que desde muchos puntos de vista son preferibles las actividades educativas de carácter lúdico.

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/ 

Feliz Nochebuena y Feliz Navidad!

 

FOTOS CARNÉ PARA CONFECCIONAR ÁRBOL GENEALÓGICO

Estimadas familias:

Nos disponemos a comenzar en Science la Unidad nº4, relacionada con la familia, por lo que nos vendría muy bien que el alumnado acudiera con fotografía tipo carné (sirven fotocopias en color... o en blanco/negro llegado el caso). Fotografía propia de: madre, padre, hermanos/hermanas, abuelos, bisabuelos, tíos... El límite lo ponéis vosotros.

También sirven recortes (eso sí, tamaño carnet) de fotos de album (o su fotocopia, para no estropearlas)

La averiguaciones que hagais respecto a los nombres y apellidos de familiares aportadlas en algún folio también, por favor.

EJEMPLO:

         ABUELOS MATERNOS             ABUELOS PATERNOS
Jose María + - Fuensanta +            Miguel + - Ginesa +
TIOS MATERNOS                              TÍOS PATERNOS
. Pepe +                                            . Ángel +
. María +                                          . Miguel
. Asunción                                        . Ana
                                                       . María
           MAMÁ María                        PAPA Yago

YO

Los más elaborados, si nos lo permiten el tiempo, podríamos llevarlos a alguna selección, publicación si así lo solicitan, etc.


Intentaremos transmitir la información de manera tradicional, a través de circulares, aunque a veces se podrán demorar unos días, ya que, como sabéis se ha puesto un límite de copias a la impresora/fotocopiadora, que bloquea la maquina hasta nueva orden.


Intentaremos continuar con el blog, pero se nos pide que prioricemos y nos centremos en documentos donde planifiquemos, evaluemos, hagamos memoria y en cierto modo rindamos cuentas de como va a ser el bilingüe en el centro en los próximos 6 años, y como está siendo en los pasados 3 meses y a día de hoy. Esta tarea puede requerir buena parte o la totalidad del escaso tiempo del que disponemos fuera del aula (aunque permanezcamos en el centro todas las horas)

¡Un saludo!
 Antonio

PD: quedo a vuestra disposición a través de la agenda, las entrevistas y del email, que aunque no puedo descargarlo en el centro sí puedo hacerlo cada par de semanas máximo por otros medios.

SEMANA 12 DE 16 (RESTAN 4)

Estimadas familias:

Áreas en Inglés:

En Science (Conocimiento del Medio) hemos acabado y examinado la Unidad 3 (de 12 en total). Los resultados escritos son por lo general buenos, pero debemos mejorar el lenguaje oral. Nuestro objetivo es la comunicación, y fundamentalmente oral. Ryan nos ayuda mucho en esto.

* Desde casa, mediante TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE, BLOG...

* En el cole: estos recursos y juegos, canciones, cuentos y obras de teatro.

En English casi hemos finalizado la Unidad 2 del CB Class Book y AB Activity Book.

Estamos preparando un villancico en inglés.

En Art (Plástica) hemos seguido con la utilización de Internet y las TICs para encontrar láminas y juegos, de tipo artístico, en relación con la celebración de Thanksgiving Day (Día de Acción de Gracias) que es el próximo jueves 24 de Noviembre.

Resumen: en casa:

-       Ver TDT y DVD en Inglés (botón audio, language/idioma). Subtitulos primera vez en español, segunda en inglés. Si hay problemas pueden traer el mando.

-       Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.

-       Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.

http://cbmceipntrasradelpaso.blogspot.com/

http://www.murciaeduca.es/cpntrasradelpaso/sitio/index.cgi?wid_seccion=12&wid_item=119

-       No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano aunque empezamos a conocer letras en inglés) y de copiado.

Aunque es bueno que empiecen a aprender el abecedario en inglés con ayuda de las canciones del blog.

En Lengua:

-       Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. Continua el préstamo de libros a casa. Por el momento leen y hablan sobre los libros. La semana que viene deberán escribir un breve registro de los libros que han leido y si les ha gustado.

-       Juegos de ordenador, PDI y de aula.

-    Hemos acabado y examinado la Unidad 4 (de 5 en total) del libro CB del primer trimestre., jugamos a ordenador y PDI...

- Los resultados de pruebas escritas y orales son en general buenos, pero indiviudalmente diversos, desde MB: muy bien, hasta B: bien, R:regular o M:mal.

Para casa:

-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página ^·, para traer lo antes posible.

En Matemáticas:

- Hemos terminado y examinado la Unidad 4 del libro CB de primer trimestre, jugamos al ordenador, PDI…

-      Las pruebas escritas y orales están siendo por lo general buenas, pero igual que en Lengua, individualmente diversas.

Para casa:

- Por el momento NO llevaremos el AB (cuaderno nº1) .

Un saludo!

SEMANA 11 DE 16 (RESTAN 5)

Estimadas familias:

Áreas en Inglés:

En Science (Conocimiento del Medio) hemos acabado y examinado la Unidad 2 (de 12 en total). Los resultados escritos son por lo general buenos, pero debemos mejorar el lenguaje oral.

* Desde casa, mediante TV, DVD, CD CANCIONES, CD ORDENADOR, WEB DEL COLE, BLOG...

* En el cole: estos recursos y juegos, canciones, cuentos y obras de teatro.

En English casi hemos finalizado la Unidad 2 del CB Class Book y AB Activity Book.

Hemos comenzado a preparar un villancico en inglés.

En Art (Plástica) hemos seguido con la utilización de Internet y las TICs para buscar juegos, de tipo artístico, en relación con la celebración de Thanksgiving Day (Día de Acción de Gracias) que es el próximo jueves 24 de Noviembre.

Resumen: en casa:

-       Ver TDT y DVD en Inglés (botón audio, language/idioma, o sound/sonido, menu y mover). Subtitulos primera vez en español, segunda en inglés. Si hay problemas pueden traer el mando.

-       Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.

-       Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.

http://cbmceipntrasradelpaso.blogspot.com/

http://www.murciaeduca.es/cpntrasradelpaso/sitio/index.cgi?wid_seccion=12&wid_item=119

-       No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano) y de copiado.

Aunque es bueno que empiecen a aprender el abecedario en inglés con ayuda de las canciones del blog.

En Lengua:

-       Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. Continua el préstamo de libros a casa. Por el momento leen y hablan sobre los libros. Pronto deberán además escribir un breve registro de los libros que han leido y si les ha gustado.

-       Juegos de ordenador, PDI y de aula.

-       Vamos  por la Unidad 4 (de 5 en total) del libro CB del primer trimestre, jugamos a ordenador y PDI...

- Los resultados de pruebas escritas y orales son en general buenos, pero indiviudalmente diversos.

Para casa:

-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página 55, para traer lo antes posible.

En Matemáticas:

-       Vamos por la Unidad 4 del libro CB de primer trimestre, jugamos al ordenador, PDI…

-      Las pruebas escritas y orales están siendo por lo general buenas, pero igual que en Lengua, individualmente diversas.

Para casa:

- Llevaremos el AB (cuaderno nº1) Unidad 4, para traer lo antes posible.

Un saludo!