TDT y DVD en Inglés
Para cambiarlo, pulsar en el mando uno de los siguientes botones:
- audio
- language/idioma
- sound/sonido
...mover con las flechas y aceptar/presionar ok.
Cuando no hay botón directo de idioma, hay que entrar en el menú, normalmente en opciones de audio o de idioma (varía según la marca del aparato).
Los subtítulos funcionan de manera similar.
Si siguen teniendo problemas para cambiarlo pueden traer el mando a la escuela y lo vemos.
¡Un saludo!
lunes, 3 de octubre de 2011
domingo, 2 de octubre de 2011
SEMANA 4 DE 16
Estimadas familias:
Esta semana, en las áreas en Inglés:
En Science (Conocimiento del Medio) hemos empezado con los libros, y vamos por la Unidad 1 (de 12 en total).
A partir del 3 de Octubre podrán llevarse a cabo pruebas escritas y orales de la Unidad 1.
También hemos visitado el blog bilingüe para jugar y ver vídeos.
En English jugamos juegos de ordenador y de aula (tarjetas, etc).
Del CB Class Book, vamos por la Unidad 1. El AB Activity Book lo trabajaremos como broche final de la Unidad.
En Art (Plástica) hemos comenzado con la utilización de Internet y las TICs para buscar materiales, cómics, etc.
En casa:
- Ver TDT y DVD en Inglés (para cambiarlo, pulsar en el mando audio, language/idioma, o sound/sonido, y mover). Si siguen teniendo problemas para cambiarlo pueden traer el mando a la escuela y lo vemos.
- Escuchar los CDs de las áreas impartidas en Inglés.
- Jugar al ordenador mediante el CD-ROM, y a través de Internet.
- No hay deberes de los libros de áreas en Inglés, pero pueden llevarlo a casa cuando quieran, sin olvidar volver a traerlo al día siguiente. Con el libro pueden hacer actividades de pronunciación y deletreo (por el momento las letras en castellano) y de copiado.
En Lengua:
- Continuamos con el fomento de la lectura, visitando la biblioteca. La semana que viene comenzaremos el préstamo de libros a casa.
- Juegos de ordenador y de aula.
- Ya hemos acabado la Unidad de Bienvenida, y vamos por la Unidad 1 (de 5 en total) del CB del primer trimestre.
- A partir del 3 de Octubre podrán llevarse a cabo pruebas escritas y orales de la Unidad 1.
Para casa:
-Del AB (Ven a Leer nº1) hasta página 15, para traer hasta el martes.
En Matemáticas:
- Vamos por la Unidad 1 del libro de primer trimestre, jugamos al ordenador…
- A partir del 3 de Octubre podrán llevarse a cabo pruebas escritas y orales de la Unidad 1.
Para casa:
- Llevamos el AB (cuaderno nº1) Unidad 1, para traer hasta el martes.
Un saludo!
jueves, 22 de septiembre de 2011
¡LLEGA RYAN!
Como sabéis, en Octubre vendrá a acompañarnos dos días a la semana (hasta final de curso) un auxiliar de conversación.
Se llama Ryan y es de Estados Unidos (U.S.A.). Ayudará fundamentalmente al alumnado a conocer lengua y cultura anglosajonas.
¡ARRANCAMOS CON LAS PROGRAMACIONES!
Estimadas familias:
Esta semana:
- Seguimos con la evaluación inicial,
- Conociendo a compañeros, profesores,
- Lugares del cole (pabellones, aulas, biblioteca, ordenadores) y del aula (rincón de los ordenadores, rincón del ordenador, de la Pizarra Digital provisional (PD/PDI), agrupamientos)
- Tiempos (entrada, asamblea, horario de las materias…)
- y los materiales (libros de texto, agenda, material escolar) y recursos tecnológicos (ordenadores, pizarras digitales, etc). Además arrancamos motores con la…
PROGRAMACIÓN DE LAS ÁREAS:
En Science (Conocimiento del Medio) estamos jugando juegos de ordenador y de aula para incrementar el vocabulario antes de arrancar con los libros.
También hemos visitado la web del cole, y a través de la sección de Primer Ciclo de E.P., 1º de E.P., el blog bilingüe para que se familiaricen con ellos y vayan jugando y viendo vídeos.
NO HAY DEBERES DE LIBROS DE SCIENCE
En English estamos también jugando juegos de ordenador y de aula (tarjetas, etc).para mejorar el vocabulario y el propio alumnado ha decidido que arranquemos ya con los libros.
Hemos aprendido que CB será el Class Book (libro de clase) y AB será el Activity Book (libro de actividades).
Ya hemos hecho CB páginas 2, 3 y 4.
NO HAY DEBERES DE LIBROS DE ENGLISH
En Art (Plástica) hemos comenzado con la evaluación inicial y seguiremos por la utilización de Internet y las TICs para buscar materiales, comics, etc.
NO llevamos libro de texto en Plástica, con lo que las actividades se harán globalizadas en torno a las temáticas culturales de English y de Science.
NO HAY DEBERES DE LÁMINAS DE ART
En Lengua hemos comenzado por el libro de lectura, juegos de ordenador y de aula, visita a la biblioteca del cole…
Ya hemos hecho CB páginas 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
SÍ HABRÁ DEBERES LIBROS DE LENGUA
Llevaremos mañana para casa AB (Ven a Leer nº1) páginas 7,8 y 9, para traer el lunes 26 Septiembre.
En Matemáticas hemos empezado el libro de primer trimestre (páginas de la 4 a la 9), juegos de ordenador…
SÍ HABRÁ DEBERES DE LIBROS DE MATES
Llevaremos el martes 27 Septiembre a casa AB (cuaderno nº1) páginas 2,3 y 4, para traer el miércoles 28.
Un saludo!
PD: recordad que podéis hacer comentarios en el blog, votar las encuestas, …
TAGS:
TUTOR, PADRES, ALUMNOS, ÁREAS, LENGUA, MATEMÁTICAS, SCIENCE, ENGLISH, ART, DEBERES
sábado, 17 de septiembre de 2011
LISTA BILINGÜE DE VERBOS DE ACTIVIDADES
VERBS IN ENGLISH ACTIVITIES
VERBOS EN LAS ACTIVIDADES DE INGLÉS
En el enunciado de cualquier ejercicio o actividad de libro de texto o prueba escrita de toda materia, las palabras clave en las que nos debemos fijar pues nos dicen lo que tenemos que hacer son los verbos, las acciones. Son palabras como lee y responde, rodea y clasifica, colorea y completa, cuenta y tacha, etc.
Muchas veces en las asignaturas en castellano las damos por obvias, a pesar de que parte del alumnado no sabe interpretarlas de manera autónoma y termina preguntando… “en esta actividad, ¿que tengo que hacer?”.
En las áreas en lengua extranjera, con más motivo, debemos atender a estas palabras y ayudar a que niños y niñas las reconozcan y distingan tempranamente.
Aunque durante el curso se trabajan sobradamente con apoyo no verbal (visual, gestual…), ahí va una “guía rápida” bilingüe por orden alfabético, para que en casa, familias y alumnado tengan a donde agarrarse al encontrarlas.
Evitar darles la traducción directa y esmerarnos en hacerlo a través de gestos les ayudará a aprender más. Algunos son más fáciles, como circle (“rodear”, trazando con el dedo un círculo en el aire), pero otros son más complicados y acabaremos por traducir.
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VERBS IN ENGLISH ACTIVITIES
VERBOS EN LAS ACTIVIDADES DE INGLÉS
| VERB | VERBO | VERB | VERBO |
| act act out answer ask check choose circle classify colour compare complete continue copy correct count cross cross out cut cut out describe discover distinguish draw find find out find some one who finish fold follow guess imagine invent join the dots label look | actúa representa responde pregunta comprueba elige rodea clasifica colorea compara completa continúa copia corrige cuenta haz un cruz tacha corta recorta describe descubre distingue dibuja encuentra averigua encuentra a alguien que acaba dobla sigue adivina imagina inventa une los puntos etiqueta mira | make match memorize name number order paint play point practise put in order read repeat say say the colour say the name say the number sing sort speak spell spot stick study use talk test think tick trace underline unscramble write | fabrica relaciona memoriza nombra numera ordena pinta juega señala practica pon en orden lee repite di di el color di el nombre di el número canta ordena habla deletrea encuentra pega estudia usa habla testa piensa pon un tick √ repasa subraya ordena escribe |
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viernes, 16 de septiembre de 2011
Buenos días!
Si necesitáis cualquier cosa con la que podáis esperar, aquí me tenéis:
teacherantonio@hotmail.es
Si por el contrario necesitais algo más urgente, por favor, acudid a verme a la recogida de l@s niñ@s, o bien los lunes (desde Octubre) de 17 a 18h (avisad previamente a través de la agenda, por favor).
Un saludo!
Antonio
Si necesitáis cualquier cosa con la que podáis esperar, aquí me tenéis:
teacherantonio@hotmail.es
Si por el contrario necesitais algo más urgente, por favor, acudid a verme a la recogida de l@s niñ@s, o bien los lunes (desde Octubre) de 17 a 18h (avisad previamente a través de la agenda, por favor).
Un saludo!
Antonio
jueves, 15 de septiembre de 2011
Hola a tod@s!
Hola chic@s!
Hola familias!
Durante estas semanas estamos comenzando el curso y llevando a cabo:
- Dinámicas para conocernos un@s a otr@s.
- La elaboración de las normas de clase para convivir mejor.
- La evaluación inicial de las áreas para ver cuanto sabemos.
- Reuniones con los demás profes y con las familias para organizar el curso.
PD: desde casa, de momento, sólo es necesario:
Para las áreas en castellano que dediquen un rato de lectura en voz alta a diario y a continuación os expliquen lo que han leído.
Para las áreas en inglés que se vayan acostumbrando a ver la TDT, los DVDs, etc. en inglés (los subtítulos por el momento no nos hacen falta, pero si los ponemos, a ratos, en castellano fomentaremos la lectura de l@s niñ@s en dicha lengua y mataremos dos pájaros de un tiro!!!
Más adelante comenzaremos con los "deberes", que podréis ir siguiendo al menos semanalmente aquí.
Saludos!
Antonio
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